天災(zāi)之下，提前進(jìn)行VR應(yīng)急培訓(xùn)是否有必要？

九寨溝地震，造成了不少家庭的悲劇。

人類難以阻止天災(zāi)的到來，那么，我們能夠在地震到來之前采取一些措施，將傷亡減少到最低。

現(xiàn)在很多學(xué)校都有地震自救講座，還有疏散演習(xí)，這樣的效果如何呢？

2016年11月，蟲洞沙龍?jiān)?jīng)做過一期關(guān)于VR安全教育的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)就有嘉賓提出，很多人認(rèn)為VR是錦上添花的事物，不是非用不可，但在安全領(lǐng)域，VR應(yīng)急演練是雪中送炭，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案演練有三大弊端：一是安全性不可控，消防演習(xí)變成火災(zāi)的事情不是沒發(fā)生過；二是耗費(fèi)大量人力物力；三是參與人數(shù)少、效果差強(qiáng)人意。

VR安全教育是一個(gè)可以嘗試的事物，這種身臨其境的演練比教科書的理論知識更有用，同時(shí)可以通過逼真的視覺效果營造出逼真的緊急情景。

國內(nèi)業(yè)界并沒有大規(guī)模將VR技術(shù)應(yīng)用于此，在國外卻早已被應(yīng)用。日本在3·11海嘯5周年時(shí)，已經(jīng)在愛知縣用Oculus進(jìn)行災(zāi)害預(yù)防模擬了。美國的紐約應(yīng)急管理辦公室使用高級災(zāi)害管理模擬器進(jìn)行培訓(xùn)。洛杉磯警察局使用模擬系統(tǒng)，提升指揮者面對災(zāi)害時(shí)的處理能力。南密西西比大學(xué)負(fù)責(zé)籌建的項(xiàng)目，為千萬觀眾容量的體育場疏散工作提供解決方案。

那么現(xiàn)在有沒有應(yīng)對地震的VR軟件呢？

一家國外的開發(fā)商Lindero Edutertainment公司推出了一款名為《地震模擬VR》的 VR體驗(yàn)，讓用戶能身臨其境的感受到地震的恐怖與殘酷。這款基于真實(shí)物理特性的模擬程序能讓用戶體驗(yàn)到地震時(shí)身處房屋內(nèi)的真實(shí)感覺，還會(huì)讓用戶遭遇地震所造成的室內(nèi)火災(zāi)。

在模擬出來的情節(jié)中，用戶能夠根據(jù)提示，學(xué)習(xí)在地震中正確的自救方式，從而在真正的災(zāi)難降臨時(shí)會(huì)有更多生存下來的可能。

這款地震模擬體驗(yàn)不僅僅局限與突發(fā)的災(zāi)難事件本身，還指導(dǎo)用戶如何準(zhǔn)備一個(gè)功能齊全的應(yīng)急包來應(yīng)對各種突發(fā)的緊急情況，同時(shí)還教授用戶們一些災(zāi)難中寶貴的生存技巧。

這款軟件有趣的是，配合了新聞播報(bào)，給用戶更多真實(shí)感。

中國地震應(yīng)急搜救中心也有專業(yè)指導(dǎo)，中國國家應(yīng)急廣播也出了一款A(yù)PP。

實(shí)際上，VR在安全教育方面并不僅僅能起到培訓(xùn)的作用，還可以通過特定的VR軟件達(dá)到心理創(chuàng)傷治愈的效果。關(guān)于VR心理醫(yī)療的理論基礎(chǔ)，有研究稱可以通過某些片段和場景，讓患者重視審視和正視某些記憶，從而幫助其走出創(chuàng)傷的陰影。

VR技術(shù)在防災(zāi)和救災(zāi)訓(xùn)練中體現(xiàn)出的應(yīng)用能力，是有別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式，在國際上也正在獲得越來越多的認(rèn)可。如果能在學(xué)校推廣這種形式，也是在傳統(tǒng)安全教育之外的一種有效補(bǔ)充形式。